以文载道

——中华优秀传统文化在初中语文课堂中的多元渗透

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中图分类号:G633.3 文献标识码:A 文章编号:1673-8918(2025)47-0009-04

语言是文化的载体,语文是传承和发展文化的重要学科。在初中阶段,学生的世界观、价值观正在形成,对传统文化的认知和认同对培养他们的文化自觉和文化自信至关重要。然而,当前初中语文教学在传统文化传承方面还存在一些问题,如文化教学内容的单一性、教学方法缺乏创新性以及学生文化认同感培养不足等。(剩余5856字)

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