注册帐号丨忘记密码？
1.点击网站首页右上角的“充值”按钮可以为您的帐号充值
2.可选择不同档位的充值金额，充值后按篇按本计费
3.充值成功后即可购买网站上的任意文章或杂志的电子版
4.购买后文章、杂志可在个人中心的订阅/零买找到
5.登陆后可阅读免费专区的精彩内容
中图分类号：G612 文献标识码：A 文章编号：1673-8918（2025）39-0150-04
如今，教学理念关注评价促学作用的发挥，能否落实“教一学一评”一体化原则、做好评价活动的设计工作成为教师需要思考的问题。而过去的幼儿园科学活动往往存在重学而轻思、重学而轻评的问题，评价依赖教师的经验和印象，往往缺乏科学性，也无法真实反映幼儿学习的情况。（剩余5784字）
登录龙源期刊网
购买文章
“教一学一评”一体化理念下幼儿园科学循证评价策略研究
文章价格：4.00元
当前余额：100.00
阅读
您目前是文章会员，阅读数共：0篇
剩余阅读数：0篇
阅读有效期：0001-1-1 0:00:00
