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中图分类号：G633.41 文献标识码：A 文章编号：1673-8918（2025）39-0126-04
读后续写由于蕴含丰富的促学理念，近年来广受关注。学生在续写时应当关注故事背景的一致性、情节发展的合理性、人物性格的连贯性，这就需要学生在阅读时充分把握文本的风格、主题、内容，并结合相关写作技巧完成续写。（剩余5639字）
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人工智能赋能初中英语读后续写的支架构建探究
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