新课标背景下初中物理多元化教学探究

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

中图分类号：G633.7 文献标识码：A 文章编号：1673-8918（2025）39-0013-04

《义务教育物理课程标准（2022年版）》（简称“新课标”）进一步指出全面落实“立德树人”根本任务，持续深化物理课程改革。新课标的颁布与实施有重要意义，尤其是对物理课堂教学方法、教师执教能力等提出较高要求，教师必须认真研读新课标，持续凸显物理学科育人价值，并促进物理教学方式多元化，以求有效助力学生的成长成才。（剩余5714字）

试读结束

目录
monitor
客服机器人