小学信息技术教学中“任务驱动”法的实践探究
中图分类号：G623.58 文献标识码：A 文章编号：1673-8918（2025）39-0009-04
在全新的教育背景下，现代化信息素养作为学生适应生活变化、顺应社会发展的必备素养，愈发成为我国教育教学领域的重要培养目标。从当前小学信息技术教学来看，传统的教育模式忽视学生自主性与体验感，难以真正发挥教学成效，教师将任务驱动法应用于小学信息技术课堂教学，能够为枯燥知识赋予鲜明色彩，以此有效活跃课堂氛围，激发学生参与热情，促使学生在主动而持续的学习与实践过程中一步步达成学习目标，获得信息技术素养的提升与发展。（剩余5783字）
