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中图分类号：G623.5 文献标识码：A 文章编号：1673-8918（2025）39-0077-04
《义务教育数学课程标准（2022年版）》（简称“新课标”构建了以“核心素养”为目标导向的课程教育模式，明确数学“综合与实践”教学应当以“跨学科”学习为主，通过主题式与项目式学习模式的构建，全面提高学生综合运用数学知识解决实际数学问题的能力。（剩余5685字）
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小学数学教学跨学科主题学习模式的构建策略研究
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