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中图分类号：G633.41 文献标识码：A 文章编号：1673-8918（2025)28-0093-04
群文阅读教学，顾名思义是指在教学过程中，教师围绕某一特定主题或议题，选择一组具有内在联系、结构化的文本，引导学生进行集体阅读、比较分析、讨论交流的教学活动。这一教学模式打破了传统单篇文本教学的局限，强调文本之间的关联性与整体性，有助于学生在更广阔的语境中理解语言、运用语言。（剩余7103字）
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核心素养视角下初中英语群文阅读教学策略研究
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