基于项目式学习的小学语文读写结合教学

阅读与写作一直是小学语文教学的难点。为了切实提高阅读与写作的质效，教师应融合“项目式学习”与“读写结合”理念，以项目式学习为载体，为学生搭建一个读与写深度融合的探究式学习平台。此举为小学语文教学注人了新的活力，开辟了新路径，为构建高质量、高效率的语文教学模式提供了新思路。

一、项目式学习应用于小学语文读写结合教学中的意义

（一）增强学习动力

将项自式学习应用于小学语文读写结合教学中，用真实、有趣、具有强实践性和挑战性的主题项目活动代替传统的读写任务，能够激发学生对语文学科内容现实应用的好奇心和探索欲，促使学生主动参与读写活动，探究将语文知识应用于现实生活需求的技巧，从而真正作为主体参与读写结合教学活动，保证活动的实效性。（剩余4524字）