核心素养下八年级物理跨学科综合学习的实践

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在核心素养导向下，初中物理教师应进行教学创新，改变拼凑型教学方式，构建融合性的学习框架。以八年级物理教学为例，该阶段是学生科学思维培养的关键时期，教学内容涵盖力学、光学、热学等基础领域，这些知识点能够体现物理学及其他学科的交叉关联性，为跨学科综合学习提供了丰富的实践契机。当前，新课程改革对学科融合提出了明确要求，强调应通过多视角知识整合提升学生的综合能力和全面素养。（剩余4821字）

试读结束

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