核心素养下优秀传统文化融入初中音乐课堂的策略
培养学生的艺术核心素养是当前初中音乐课堂的主要教学任务。音乐教师要开阔视野，挖掘有助于学生艺术核心素养提升的优质教学资源，促进音乐课堂育人功能的发挥。传统文化集中了千百年来人类思想文化的宝贵精华，是历代教育领域重点应用的教学资源。初中音乐教师应围绕教学需求，搜集整理与课程内容相关的传统文化素材，为学生提供欣赏、感知与表达音乐的优质学习资源，以强化学生的音乐审美感知，提升学生的音乐表现力，促进学生音乐创意实践，增强学生的审美自信，从而借助优秀传统文化促进学生艺术核心素养的发展。（剩余4709字）
