数字化赋能初中物理高效课堂教学实践

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《义务教育物理课程标准（2022年版）》（以下简称新课标）在“教学建议”部分提出：教师要充分发挥信息技术的优势，将信息技术有效融人物理教学，创新教学方式，提升教学效率。同时，鼓励学生将信息技术运用到物理学习中，帮助学生适应数字时代的要求，提升学生运用信息技术的能力。可见，新课标为数字化赋能初中物理课堂教学提供了理论支持并规划了预期目标，初中物理教师应根据新课标要求，探寻具体的数字化赋能形式，构建高质量的物理课堂。（剩余4708字）

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