数字化资源与小学语文识字教学的深度融合策略

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识字教学是小学语文教学活动的重要组成部分，培养学生的识字能力不仅是学习语文的基础，也是进行阅读教学和习作训练的前提。数字化资源具有个性、丰富和多元的特性，将其与小学语文识字教学进行深度融合，不仅能够有效提升整个识字教学的质量，增强学生的识字学习体验，还能极大激发学生的学习主动性和积极性，进而推动语文教育数字化改革的发展。（剩余4786字）

试读结束

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