“互联网+”视域下小学音乐混合式教学策略
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信息技术的迅猛发展使传统教育教学模式产生了深刻变革。小学音乐学科作为艺术类的重要组成部分，对小学生的全面发展具有不可小的促进作用。学生对音乐的兴趣会直接影响其学习效果。在“互联网 视域下，小学音乐混合式教学的必要性日益凸显。小学音乐课程教学应当与信息技术紧密结合，构建一个智慧型的学习环境。为了实现有效的小学音乐教学，教师需要立足学生的年龄特征和认知基础，将学生置于课堂的主体地位，同时充分考虑他们的身心发展规律，提炼出既实用又具有可行性的教学内容。（剩余4590字）