基于语篇分析的高中英语教学

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语篇分析作为一种系统的语言研究方法，对提升高中英语教学效果具有重要意义。本文以人教版选择性必修三Unit3“FoodandCulture”为例，从衔接性、连贯性及语境三个维度出发，探讨如何运用语篇分析理论指导教学实践。研究表明，基于语篇分析的教学模式能够有效提升学生的语篇理解能力和语言运用能力。通过词汇衔接、语法衔接等多层面的分析，引导学生把握文章主旨大意，理解篇章结构，进而提高语言学习效率。（剩余4775字）

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