基于英语学习活动观的小学英语阅读教学策略

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《义务教育英语课程标准（2022年版）》（以下简称新课标）提出“秉持英语学习活动观组织和实施教学”。英语学习活动观是指围绕“学思结合”“学用结合”“学创结合”理念构建多元化的教学活动，引导学生在活动中依托语篇学习知识、分析问题、解决问题，获取知识、思维、技能、情感价值观念的学习方法。为了践行新课标要求，秉持英语学习活动观重构小学英语阅读教学模式，使学生在阅读和理解语篇的过程中收获成长，教师必须从小学生的思维认知发展水平人手，选择语篇主题，设计特色的学习活动，让学生作为主体参与到语篇阅读活动中，获得全面发展。（剩余5102字）