小学语文教学中群文阅读的应用
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群文阅读能够拓宽学生的阅读视野，提高学生的阅读理解能力，促进学生思维品质的发展。同时，在新课程改革背景下，开展群文阅读教学还能实现课程内容的有效整合，促进核心素养目标的落实。基于此，本文以促进新课标理念的落实、提高小学语文阅读教学质量为目的，以小学语文阅读教学实践为研究对象，采取案例分析等方法对群文阅读的应用策略进行研究，并提出相应的建议，如明确阅读议题，合理组织文本；结合群文特点，优化兴趣引导、内容建构、思维培养等策略；优化教学评价，反馈阅读效果。（剩余4577字）