创设体育课堂教学情境提高学生体育参与热情

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体育教学承担着提升学生身体素质和综合能力的重要职责，在小学教学体系中扮演着不可替代的角色。情境创设法是有助于激发学生学习兴趣、调动学生自主性的科学方法，教师在体育课堂上运用情境创设的方法能够深化与学生之间的互动，提高学生的体育参与热情，对学生的成长具有积极影响。因此，在核心素养目标导向下，小学体育教师必须充分发挥情境创设法的作用，运用多种教学模式创设体育学习情境，促进学生能力和素养同步发展。（剩余4925字）

试读结束

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