基于核心素养培养的高中体育教学策略

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在素质教育背景下，学生的身心健康成为人们关注的焦点，体育学科的课程价值也愈发受到重视。《普通高中体育与健康课程标准（2017年版2020年修订）》（以下简称《课程标准》）指出，体育与健康学科的核心素养主要包括运动能力、健康行为和体育品德这三个方面，是体育学科育人价值的集中体现。在教学实践中，教师应充分认识到学科核心素养的培养对高中体育教学的重要意义，并积极探索有效的实践策略，以实现核心素养培养目标。（剩余5026字）

试读结束

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