注册帐号丨忘记密码？
1.点击网站首页右上角的“充值”按钮可以为您的帐号充值
2.可选择不同档位的充值金额，充值后按篇按本计费
3.充值成功后即可购买网站上的任意文章或杂志的电子版
4.购买后文章、杂志可在个人中心的订阅/零买找到
5.登陆后可阅读免费专区的精彩内容
打开文本图片集
【关键词】 无理数；初中数学；实验教学
1备课思考
思考1如何化解“无限不循环”的抽象性？
《义务教育数学课程标准（2022年版）》指出，“数与代数”领域应注重通过真实情境发展学生的数感和符号意识.传统教学中，学生常因“无限不循环”的抽象表述而难以理解无理数的本质.如果引入数学实验教学，引导学生通过（剩余3164字）
登录龙源期刊网
购买文章
·教学经验交流·
文章价格：4.00元
当前余额：100.00
阅读
您目前是文章会员，阅读数共：0篇
剩余阅读数：0篇
阅读有效期：0001-1-1 0:00:00
