基于大单元教学的初中数学教学策略研究

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大单元教学设计贯彻以学生发展为中心的理念.精选贴近生活的主题内容，将抽象数学概念转化为现实学习任务，让学生在解决问题的过程中体验数学应用价值，培养其持久学习兴趣.教师引导学生主动建构知识体系，通过系统化教学活动理清概念逻辑关联，形成结构化认知网络.该方式强化数学本质理解，培养逻辑思维和自主探究能力，（剩余4312字）

试读结束

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