基于APOS理论的初中圆中角转化概念理解层次研究

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信


打开文本图片集

1引言

在初中数学教学中，圆的相关知识属于几何知识中的重要内容.圆周角转化的概念更是其中的学习难点，圆中角转化涉及圆周角、圆心角等多种角之间的相互关系.这些概念具有抽象性，理解过程也较为复杂.学生在理解掌握环节容易出现一系列的困难.APOS理论作为建构主义基础上的一种数学学习理论，强调学生在自主学（剩余4947字）

试读结束

目录
monitor
客服机器人