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数学概念是初中数学的“地基”，学生能不能学好数学，很大程度上取决于对概念的理解.好的概念教学不仅要让学生记住定义，还要让他们明白概念的来龙去脉，并将之灵活运用到解题和生活中.但现在很多课堂教学方式单一，学生死记硬背的多、真正理解的少，学起来既吃力又缺乏兴趣.APOS理论提供了一个新视角，讲的是学生如（剩余4650字）
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初中数学概念教学中APOS理论的应用研究
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