新课标下初中化学有效教学的提升策略

——以“实验教学”为例

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中图分类号:G632 文献标识码:A

文章编号:1008-0333(2025)35-0124-03

随着科学技术的高速发展,国家对人才培养提出了更高的要求.初中生作为社会主义的接班人,需要具备扎实的专业知识、实践能力、合作能力以及创新精神.《义务教育化学课程标准(2022年版)》(以下简称《课标》)(剩余3832字)

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