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中图分类号：G632 文献标识码：A 文章编号：1008-0333（2025）35-0030-03
“三学”理念以“学材再建构、学法三结合、学程重生成”为核心内涵，聚焦学生的学力提升与素养培育，重在解决传统课堂中知识碎片化、教法固化、学程僵化等突出问题.从实际出发，将这一理念深度融入课堂，能够精准契（剩余4172字）
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学材再建构 学法三结合 学程重生成
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