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中图分类号：G632 文献标识码：A文章编号：1008-0333（2025）35-0024-03
随着核心素养理念的深人推进，数学学习已不再被简单理解为知识与运算的机械积累，而是聚焦数学语言的精准掌握、数学情境的深度解读及数学逻辑的自主建构.在这一核心素养的培育过程中，数学阅读能力发挥着不可或缺的基（剩余4126字）
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数学阅读能力对解题水平的影响分析
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