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中图分类号：G632 文献标识码：A 文章编号:1008-0333(2025)35 -0109-03
《义务教育物理课程标准(2022年版)》强调物理与生活息息相关，应准确把握跨学科实践定位，从多学科融合视角，丰富知识架构体系，促使学生物理思维发展.相较于传统单一学科教学，跨学科教学能够融合不同（剩余4333字）
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初中物理跨学科教学实践路径探析
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