基于思维进阶的初中物理情境教学策略研究

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中图分类号：G632 文献标识码：A文章编号：1008-0333（2025）35-0094-03

随着教育改革的不断深人，培养学生的核心素养成为现阶段教学的重要目标1.在初中物理教学中，如何促进学生的思维发展，提高学生的物理核心素养，是广大物理教师面临的重要课题.情境教学作为一种有效的教学方法，能够（剩余4024字）

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