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中图分类号：G632 文献标识码：A 文章编号:1008-0333(2025)35-0100-03
随着教育理念的不断更新，培养学生的核心素养已成为当前教育的重要目标.初中物理教学不应局限于本学科知识的传授，而应与其他学科进行有机融合，以更好地适应现代社会对综合型人才的需求.跨学科融合教学能够让（剩余4456字）
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指向核心素养的初中物理跨学科融合教学研究
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