聚焦“大单元” 共筑化学教学“大智慧”

——“自然界的水”教学设计的探究与实施路径

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中图分类号:G632 文献标识码:A 文章编号:1008-0333(2025)32-0134-03

“自然界的水”是初中化学课程中充满探索与实践意义的主题,它不仅聚焦于水这一生命之源的科学奥秘,还深刻融人环保教育和跨学科实践的理念.通过全面而深入的教学内容,学生能够从多个维度认识水、了解水、珍惜水,(剩余3905字)

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