基于几何直观能力的初中数学教学策略研究

——以人教版八年级上册第十一章“三角形”教学为例

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中图分类号：G632 文献标识码：A 文章编号：1008-0333（2025）32-0020-03

《义务教育数学课程标准（2022年版）》明确指出，数学教学要培养学生的核心素养.几何直观是学生用数学的眼光观察现实世界的主要表现之一，是学生运用图表描述和分析问题的意识与习惯，有助于学生把握问题的本质（剩余4101字）

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