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中图分类号:G632 文献标识码:A文章编号:1008-0333(2025)32-0002-03
随着时代的发展,创新思维已成为衡量人才综合素质的重要指标之一.在初中数学教学中,传统的“灌输式”教学已难以满足学生多元化和个性化的发展需求,而更加注重学生主体地位和创新思维培养的教学模式逐渐成为主流.在(剩余4383字)
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基于创新思维培养的初中数学教学策略
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