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中图分类号：G632 文献标识码：A
为帮助学生运用已学的化学知识正确解答习题、发展化学学习思维和提高化学学科核心素养，初中化学教师应优化习题授课模式，引入思维导图教学法.借助思维导图，学生能够提高解题兴趣，理清知识脉络并搭建化学知识框架，为后续学习化学知识打下坚实基础.
思维导图对初中化学习题教学（剩余3626字）
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基于思维导图的初中化学习题教学优化研究
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