指向计算能力的初中数学教学策略探究

——以“有理数的乘法与除法”为例

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中图分类号：G632 文献标识码：A 文章编号：1008-0333（2025）32-0017 -03

《义务教育数学课程标准（2022年版）》已将运算能力纳入核心素养范畴，它既是数学学习的基础工具，也承担着培育逻辑推理与问题解决思维的使命.在传统的初中数学教学中，虽然开展了扎实的习题训练，但是部分教（剩余4045字）

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