新课标背景下初中物理大单元教学设计的探讨

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中图分类号：G632 文献标识码：A 文章编号:1008 -0333(2025)32-0071 -03

在新课标背景下，初中物理教学更加注重学生的主体性、实践性和创新性.大单元教学设计作为一种有效的教学方法，能够帮助学生形成完整的知识体系，提高解决问题的能力.同时，大单元教学设计作为一种新型的教（剩余4059字）

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