基于问题解决模型的人工智能课程设计实践研究

——以“智能垃圾分类机器人”一课为例

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【摘要】人工智能课程以在实践中解决问题促进能力发展为课程理念，如何将人工智能课程与问题解决相关联，将问题解决模型应用于人工智能课程教学值得深究。以初中人工智能课“智能垃圾分类机器人”为例，以问题解决模型为课程主线，阐述在人工智能课程中应用问题解决模型的思考。

【关键词】问题解决；人工智能；课程设计

【中图分类号】G633.67   【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2025）03-0193-03

2017年国务院颁布《新一代人工智能发展规划》指出，在未来人工智能将成为国际竞争的新焦点，并呼吁实施全民智能教育项目，在中小学阶段设置人工智能相关课程。（剩余3606字）