小学语文思辨性阅读教学研究

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【摘要】语文思维能力作为核心素养的重要组成部分，教师需要格外对其进行培养。同时，思辨性阅读作为全新的教学模式，可以很好地促使学生语文阅读思维发展，保证学生可以在全面掌握阅读含义的同时，对文本有个人的理解，从而进一步丰富内心阅读世界。教师也要根据阅读内容积极创设相关问题，让学生的思辨意识可以全面发展，并养成正确的阅读习惯。（剩余4433字）

试读结束

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