“从所读内容想开去”的教学要义与教学策略研究

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【摘要】在当前的教育背景下，学生的核心素养和知识联想能力已成为教育的重要目标。因此，教师在进行小学语文教学时，需要紧跟时代步伐，更新教学方法，以满足新时代教育的要求。教师应积极调整教学方案，并采用更有效的教学策略提升学生的各项能力。同时，教师还应拓宽教学素养维度，不仅培养学生的思维模式和知识框架构建能力，还要注重培养学生的学习习惯和学习修养，以塑造他们务实的人格特质。（剩余4481字）

试读结束

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