全纳教育引领幸福成长

——生涯规划与综合素质评价的融合创新研究

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【摘要】本研究通过探讨生涯规划与综合素质评价的融合创新，提出了提升学生个性化成长与幸福生活的策略。研究表明，通过综合素质评价和生涯规划的有机结合，学生能够更好地认识自我，明确职业方向，构建幸福人生。本文从全纳教育理念升级、融合路径、实践应用、实施策略及监测评估五个方面深入探讨该主题，期望为教育改革提供有益的参考与指导。（剩余4374字）

试读结束

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