技术支持下思维可视化课堂的构建研究

——以小学语文阅读教学为例

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【摘要】随着信息技术的飞速发展，教育领域正经历着前所未有的变革。技术不仅作为教学工具提升了教学效率，更在深层次上改变了教学模式与学生的学习方式。其中，思维可视化作为一种创新的教学策略，通过直观、形象的方式展现思维过程，对于提升学生的认知能力、阅读理解能力及创新能力具有重要意义。本文将以小学语文阅读教学为例，探讨技术支持下思维可视化课堂的构建策略与实践效果。（剩余4453字）

试读结束

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