翻转引领高效

——翻转课堂在初中数学教学中的有效实施

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【摘要】随着教学改革的持续推进，在现代化初中数学教学中，倡导教师积极落实翻转课堂的理念，促进学生核心素养的提升，实现“双减”政策“减负增质”的目标。本文基于此，对“双减”政策在数学课堂中的实践意义进行分析，并从制订教学目标、巧设课堂环节、优化评价体系三个方面对其实践策略展开探究，旨在有效解决传统教学方法中存在的问题，促进数学教学方式的创新与改革，提高数学教学的有效性。（剩余3960字）

试读结束

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