基于“主题式学习”的小学生量感培养教育策略研究

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【摘要】量感是影响学生数学认知能力、逻辑思维能力和应用能力的关键因素。量感是指学生对事物可测量属性以及大小关系的直观感知，是学生通过感觉器官对物体规模、程度、速度方面所产生的感受，是学生对物体大小、多少、方圆等量态信息的感性认知，是学生对时间、质量、体积、面积的直观感知，也是学生所必须具备的核心素养之一。（剩余5204字）

试读结束

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