基于核心素养的小学语文文本细读教学探究

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【摘要】文本是培养小学生阅读能力的基本要素，教师应以文本细读为教学基础，让学生与文字进行友好“交流”，并在文本细读的过程中，了解文学内涵，从而提高小学生阅读兴趣，帮助学生提高阅读水平的同时，加强其核心素养。因此，小学语文教师应全面开展文本细读的教学方式，深度剖析教材内容，加强文学品读指导，将文本细读应用于日常教学当中，为学生提供阅读空间，引导小学生参与文本细读，使其感受文学韵味，以此培养文学素养，提升综合能力。（剩余5053字）

试读结束

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