新课改背景下小学语文教学中进行整本书阅读指导的策略

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【摘要】本文采取文献研究和案例分析法，以小学语文教学为研究对象，通过对整本书阅读指导的实践探索，制订符合新课改要求的教学计划。文章以新课改理念为指导思想，阐述小学语文教学中进行整本书阅读需坚持的三点原则，即因材施教、循序渐进及习惯跟进原则，并提出整本书阅读教学策略，包含导读推介、趣读创新、深度阅读以及启发感悟。（剩余5053字）

试读结束

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