新课标视域下小学阅读教学中高阶思维培养实践研究
【摘要】新课标背景下，小学语文阅读实践要更多强调小学生语文学习能力的发展，树立学生自主学习意识，培养学生高阶思维，确保学生拥有较强的能力适应生活。本文首先分析在语文阅读中培养学生高阶思维的价值，其次提出在语文阅读教学中培养学生高阶思维的科学策略，以期给相关研究提供条件支持。
【关键词】新课标 小学语文 阅读教学 高阶思维 培养策略
【课题项目】本文系河北省教师教育学会2023年度课题“新课标视域下小学阅读教学中高阶思维培养实践研究”研究成果，课题编号：JJS2023-609。（剩余4805字）