小学美术教学中班级管理与学生创造力发展的关系研究

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【摘要】本研究旨在探讨小学美术教学中班级管理对学生创造力发展的影响。通过采用定量与定性相结合的研究方法，收集并分析了不同教学环境下的数据。研究发现，有效的班级管理策略不仅能够营造有利于学生创意表达的学习环境，还能显著提升学生的创造力水平。此外，教师的管理风格、互动方式以及对课程内容的创新处理，均是影响学生创造性思维发展的关键因素。（剩余4893字）

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