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【摘要】小学语文学科教学中,阅读教学是非常关键的部分,可以显著提高学生的综合语文素养。而整本书阅读是小学语文阅读教学的新型方法,在新课标体系中已经有所提及,并得到了全面贯彻推行。灵活使用整本书阅读模式,可以取得显著的阅读教学成效。文章阐述了小学语文整本书阅读的价值,接着探索了小学语文整本书阅读存在的实际问题,最后从结合学生身心特点、制订科学阅读计划、联动课本教材内容、借助现代信息技术、构建学习任务群组等方面,探讨了小学语文整本书阅读的有效策略。(剩余4983字)
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