指向思维品质培养的初中英语听说课堂观察量表的整体构建

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《义务教育英语课程标准（2022年版）》将思维品质列为英语核心素养之一，明确了其在促进学生全面发展中的关键作用[1]。英语听说课作为语言输入与输出的初始课，有利于培养学生的思维品质。然而，部分教师存在认同思维培养理念但实践乏力的现象，其根源在于缺乏一套能关联抽象思维目标与具体教学行为的专业观察工具。（剩余4443字）

试读结束

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