“刚柔并济，精准施策 ”

——初中班级管理中的动态平衡机制研究

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初中阶段是学生世界观、人生观、价值观形成的关键时期，其身心发展的剧烈变化与内在需求的日益多元，对班级管理提出了巨大的挑战。当前，部分班级管理实践仍存在“刚柔失衡”的困境一或过度强调纪律约束而压抑学生个性，或片面追求自由放任而削弱集体规范，均不利于学生的健康成长与全面发展。因此，研究如何在初中班级管理中实现“刚柔并济”，构建动态平衡机制，对于优化育人环境、提升管理效能、促进学生全面而有个性地发展，具有重大的理论价值与现实指导意义。（剩余4605字）

试读结束

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