小学“音乐 +”跨学科融合单元作业设计实践研究
——以接力出版社版音乐四年级下册“我们的家园”为例
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【基金项目】本文系广西教育科学“十四五”规划2024年度专项课题重点课题“‘音乐+’中小学跨学科综合实践活动育人的实践研究”（立项课题编号：2024ZJY736）、广西基础教育名师（深蓝）领航工程培养对象工作室阶段性研究成果。
作者简介：（1985—），女，。
新时代核心素养导向的教育改革，对复合型人才培养提出更高要求，传统单一作业形式已难以满足学生全面发展的需求。（剩余4141字）
