核心素养视域下小学生体育品德的培养路径

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体育与健康课程旨在通过运动技能的训练实现学生身体、心理与社会适应能力的综合发展。新课标提出体育核心素养由运动能力、健康行为、体育品德三个维度构成，其中体育品德是指学生在体育与健康课程学习中形成的价值追求和展现的精神风貌，包括体育精神、体育道德和体育品格[1]。小学阶段是学生体育兴趣与运动习惯养成的黄金期，也是其人格形成的关键期。（剩余4027字）

试读结束

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